下面这两份名单，你认识多少人？
第一份名单：傅以渐、王式丹、毕沅、林召堂、王云锦、刘子壮、陈沆、刘福姚、刘春霖。
第二份名单：曹雪芹、胡雪岩、李渔、顾炎武、金圣叹、黄宗羲、吴敬梓、蒲松龄、洪秀全。
哪份名单上你认识的人多一些？
前者全是清朝科举状元；
后者全是当时落第秀才。
生活无限！
谨以此文宽解所有考生与他们的爸爸妈妈。
真的的考场，从来就不在学校！
无论高考考试结果怎么样，淡定！
高考考试结束了，一位班主任给父母群发了一则短信：
不管成绩如何，没什么优生差生有什么区别。父母了解，每个孩子都是种子，只不过每一个人花期不同，有些花刚开始，就绚丽绽放；而有些花， 却需要漫长的等待。
不要紧盯其他人的花，不要感觉其他人家的永远都是好，相信花有我们的花期，细心呵护，看着他一点点地成长，这何尝不是一种幸福。或许你的种子永远都不开花，由于他是一棵参天大树。
国内有如此一位老师，他带的一个55人的班，37人考进清华、北大，10人进入剑桥大学、耶鲁大学、牛津大学等世界名校并获全额奖学金，其他考入复旦、南开等大学。
不只这样，校足球冠军、校运动会总冠军、校网站制作大赛总冠军等６项文体冠军，都被这个班夺走；音乐才子、辩论高手、电脑奇才、跆拳道高手在这个班比比皆是。
他也是一名相当成功的爸爸，他的女儿也以优秀成绩被北大录取。他就是全国出色教师，人大附中数学老师王金战。
以下是王老师总结的教育经验，强烈建议每位爸爸妈妈花约三分钟时间阅读，仔细品味必然会收获颇丰！
01. 影响孩子成绩的主要原因不是学校，而是家庭。
02. 假如家庭教育出了问题，孩子在学校就或许会过的比较辛苦，孩子非常或许会成为学校的“问题儿童”。
03. 成绩好的孩子，母亲一般是有计划而且动作利落的人。爸爸越认真，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好。
04. 贫穷是要紧的教育资源，但并不是越贫穷越有益于孩子的成长。做爸爸妈妈的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。
05. 富裕是另一种更高级的教育资源，西方人的经验是：“培育一个贵族需要三代人的努力。”“阶层是会遗传的。”但，更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺，假如没更高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
06. 不要做有常识没文化的父母。有的人有高学历，但不见得有文化。假如父母不会生活，不了解善待别人，甚至不会善待我们的孩子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没文化的人。
07. 爸爸妈妈可以把孩子作为世界的中心，但不要忘了爸爸妈妈也要过独立的生活。假如爸爸妈妈完全围绕孩子转而没了我们的生活主题，如此的爸爸妈妈常常会以爱的名义干扰孩子的成长。有时侯，并非孩子不能离开爸爸妈妈，而是爸爸妈妈不能离开孩子。
08. 爸爸妈妈需要承担教育孩子的责任，不过，也不要由于教育孩子而完全取消了我们的休闲生活。“没责任感伤害其他人，太有责任感伤害自己。”
09. 假如孩子一哭闹爸爸妈妈就快点抱起孩子，那样，孩子就会借助爸爸妈妈的这个特征常常纠缠爸爸妈妈，提出更多的需要。所以，孩子哭闹，别着急把孩子抱起来，爸爸妈妈最好让自己有事情做，让孩子看着自己动作麻利地做事。
10. 夫妻关系影响孩子的性格特点。一个男性假如不尊重他的老婆，那样，他的儿子就掌握了在学校不尊重他的女同学。一个女性假如不尊重她的老公，那样，她的女儿就掌握了在学校瞧不起她的男同学。
11. 教育就是培育人的精神长相。父母和教师的使命就是让孩子逐步对我们的精神长相负责任，去掉可能沾染的各种污秽，培育人身上的精神“种子”，叫人可以呼吸高山空气，叫人可以扬眉吐气。
12. 有修养的爸爸妈妈是“伏尔泰主义者”，“我不认可你的看法，但我誓死捍卫你说话的权利”。他们从孩子生的那天就开始跟孩子讲道理，耐心的征求孩子的建议。不要指望打骂孩子就能让孩子掌握服从。杀鸡给猴看的结果是：猴子也掌握了杀鸡。
13. 让孩子成为既有激情又有理智的人。“没激情，任何伟业都不可能善始，没理智，任何壮举都不可以善终。”
14. 叫你的孩子成为有教养的人，有教养从守时，排队，在公共场所不大声说话，不随便发怒开始。
15. 做人要厚道。假如你的孩子比较厚道，请勿嘲笑他的软弱。喜欢占小实惠的人，总是吃大亏，由于他被其他人厌恶。想吃小亏的人，以后会占大实惠，由于他让人喜欢。
16. 身体的活力可以带来精神的活力。身体好的人，性格阳光。身体不好的人，做事犹犹豫豫，躲躲闪闪，说话吞吞吐吐。
17. 不要以为孩子1到6岁只不过长身体的年龄。假如爸爸妈妈让孩子1到6岁在祖爸爸妈妈或外祖爸爸妈妈那里度过，等到孩子6岁时爸爸妈妈再把孩子接回来上小学，那样，这个孩子在小学要么成为默默无语的沉默者，要么成为任性妄为的捣乱者。
18. 常常和孩子一块做三件事：一是和孩子一块进餐，二是邀请孩子一块维修玩具，家具或衣物，偶尔邀请孩子帮忙解决工作中的困难。三是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事。
19. 假如没特别困难，爸爸妈妈最好天天赶回家和孩子一块进餐。家庭的一同价值观，就在全家人围着一张桌子吃饭的过程中打造起来。
20. 给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事，让孩子从听故事开始打造阅读和写作习惯，让孩子尽快掌握独立阅读，尽快培养终身阅读的习惯。“只须还在念书的人，就不会彻底堕落，彻底堕落的人是不念书的。”从来不给孩子讲故事的爸爸妈妈，是不负责任的爸爸妈妈。
21. 孩子的成长有三个重点期：第一个在3岁前后，第二个在9岁前后，第三个在13岁前后。假如错过了成长的重点期，后患无穷。
22. 不是“三十而立”,而是“三岁而立”。孩子三岁前后，就需要打造自力更生的勇气和习惯。但凡自己可以做的，需要自己做，但凡自己应该做的，当尽力去做。
23. 假如你的孩子在13岁的时候喜欢弗罗斯特的诗句：“两条路在树林里分岔，我选择走人少的那一条”，这非常正常，不要担忧，他将来或许会选择人走的多的那一条。
24. 爸爸妈妈给孩子讲道理是必要的，但给13岁前后的孩子讲道理时，应该注意自己讲话的姿态，姿态比道理更要紧。不然，孩子会厌恶，反抗。孩子会说：你讲的话都是对的，但你讲话的那个样子非常让人讨厌。
25. 心底秘密是人成长，成熟的标志。假如孩子有心事，他不想对你说，那样，不要逼迫孩子把他的秘密讲出。
26. 在孩子3岁前后，他的身边最好有一个无为的放纵型爸爸妈妈。在孩子9岁前后，他的身边最好有一个积极的权威型爸爸妈妈。在孩子13岁前后，他的身边最好有个消极的民主型爸爸妈妈。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。
27. 需要注意你的孩子的学习成绩，但也不必太在乎他的名次。倒是需要警惕那些学习成绩一直1、的孩子。有的孩子学习成绩好，性格也好，有的孩子学习成绩非常不错，但性格却自私，缺少同情心，没生活情趣。
28. 需要叫你的孩子掌握与别人交往并愉快的同意小伙伴。“假如爸爸妈妈对我们的邻居不满，对孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不让我们的孩子和他们交朋友，让孩子感觉仿佛自己跟其他人非常不同，那样，这类孩子长大将来就非常难与其他人自然地相处。
29. 孩子的成长需要同伴，让孩子有我们的朋友，但不要有太杂乱的伙伴，在孩子没形成成熟的理性和判断里之前，警惕孩子沾染同伴的不好的习惯。
30. 叫你的孩子尽快打造健康的审美观。有出息的男士必然会喜欢健康的女人。不要让孩子的审美观陷入低级，病态。不要以为小的，有病的，就是好的。不要以为强大的，就都是坏的。不要以为小麻雀，小绵羊，小狗都是可爱的，也不要以为狮子，老虎，狼都是坏的。不要以为豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。
31. 《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词汇：守望。教育不是管，更不是不管。在管与不管之间，有一个词汇叫“守望“。
32. 对你说的孩子：认真听讲的孩子偶尔成绩好，认真自学的孩子永远成绩好。
教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推进另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
父母和孩子就像两颗彼此离别又相互挨近的大树和小树，大树要为小树遮挡风沙，也要给小树留下足够的空间，感受阳光，呼吸空气。如此小树才能在是我们的空间里自由伸展，茁壮成长。太挨近大树的小树是不可以长成参天大树的，而离得远远的大树的小树却要去一个人地抵挡风沙，虽坚强无比却又极易扭曲或夭折。
每个孩子都是种子，请允许Ta在成长的路上跌跌撞撞。耐心等待吧，种子肯定能长成参天大树！
